今天，是新学年开学第一天。近日，网上一条“开学了，就拼娘了！”的段子，点击率很高。这个据说“句句戳中当妈的心”的“拼娘大年夜全”是： “下得了菜场，上得了教室，做得了蛋糕，讲得了故事，教得了奥数，讲得了语法，改得了作文，做得了小报，懂得了琴棋，会得了书画，搜得了攻略，找得了景 点，提得了行李，拍得了照片，想得出创意，搞得了活动，挣得了膏火，付得了花费。”

　　段子也是镜子，映射着社会的实际和情感。上述段子是城里妈妈们一种集体焦炙的出现。跟着孩子踏进私塾，那种相对僻静、自由的时光会逐渐远去，天天都要围着孩子转，有操不完的心，有解不完的忧。上述18个项目或许还不是拼娘的全部，也已经让妈妈们够辛苦的了。

　 　与农村妈妈们常年抛家别子比拟，城里妈妈们的这种焦炙，至少还夹带着一些母爱的幸福附加值。大年夜多半农村妈妈，连这种焦炙的机会都没有。如许说，绝无 讽刺城里妈妈们之意，拼爹、拼娘的实际摆在面前，无须赘言。在新学年开学第一天，我们既要存眷城里孩子们的学业包袱，存眷城里妈妈们的不易，也要把眼光投 向遥远的农村儿童和他们的母亲。

　　8月29日，中心政治局召开会议提出，要进步中西部地区和人口大年夜省高考登科率，增长农村校生上重 点高校的人数。这是经由过程教导公平、起点公平，让更多农村孩子改变命运的一项重要举措。材料显示，从上世纪90年代开端，农村孩子上重点高校的比例在大 年夜幅度下滑。改变农村和农村孩子的命运，教导是重要手段。同时我们也要留意到，与城市和东部蓬勃地区比，广大年夜中西部农村的孩子，今朝至少有两个身分 制约着他们上重点高校。

　　其一，农村儿童缺乏父母之爱。全国妇联2013年一份查询拜访显示，今朝全国农村留守儿童跨越6000万，占 农村儿童的37.7%；6岁至11岁和12岁至14岁的留守儿童在校比例分别为96.49%和96.07%；城乡流动儿童范围为3581万。为了生活，农 村的中青年男女须要四处奔忙。长年累月，留守儿童与父母见不了几回面、说不上几句话，缺乏了父母关爱，很多留守儿童不仅在智力开辟、心理健康方面裸露出诸 多问题，人身安然也经常得不到保障。

　　其二，农村教导资本缺乏日趋严格。如媒体所言，上不了重点高中，怎么上得了重点高校？以此类推： 上不了重点初中，怎么上得了重点高中？上不了好的小学，怎么上得了好的初中？如今，城里孩子从幼儿园就开端比拼了，很多农村儿童连幼儿园是什么样都不知 道。一方面，农村教师流掉严重；另一方面，很多师范类卒业生又不肯去农村任教，比如，重庆市2012年仅不到六分之一的教师扎根在边远农村。本就穷困、脆 弱的农村教导更是落井下石。

　　摆在教导部分面前的“开学第一课”，应当是更积极地促进教导资本向农村倾斜，全力缩小城乡差。（王才忠）